本题旨在考查考生对19世纪以来教育心理学流派的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“教育心理学概述”章节的内容，要求考生能够识记并理解19世纪赫尔巴特的教育思想及其贡献。
赫尔巴特是19世纪德国知名教育家，他所著影响最大的一本书为《普通教育学》。他明确提出要把心理学作为教育学的重要理论基础，并阐述了有关观念、意识阈、统觉和兴趣理论，在此基础上，构建了系统的教学理论。
继承了卢梭自然教育的思想，并将其“教育适应人的本性”的思想发展为“教育适应儿童心理”的思想的人是表斯泰洛齐，他强调利用儿童的自然兴趣和活动进行教学，使教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律，明确提出教育的心理学化。
1869年，英国心理学家高尔顿用统计的方法研究能力的遗传问题，以量表来测量人的能力，使心理测量在心理学研究中逐渐推广起来。
因此，本题的答案为C。