教育无目的论的代表人物是。【333苏州大学】
杜威反对外在的、固定的、终极的教育目的，认为教育无目的。杜威所希求的是过程内的目的，这个目的就是“生长”。教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
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