关于雄辩家的培养，古罗马教育家昆体良主张（ ）
家庭是培养雄辩家的理想场所
雄辩术训练是第一位的，广博知识的掌握是第二位的
善良的德性是第一位的，完美的雄辩技能是第二位的
雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释
在教育目的上，昆体良提出教育应培养善良而精于雄辩的人，认为德行是雄辩家的首要品质。因此，昆体良主张善良的德性是第一位的，完美的雄辩技能是第二位的。
