答题关键：

（1）主要内容
①“生活即教育”。
a.“生活即教育”是人类原来就有的，生活含有教育的意义。
b.“生活即教育”就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行，也就是说现实生活是教育的中心。
c.“生活即教育”是与人生共始终的教育
d.在生活与教育的关系上，生活决定教育，教育改造生活。
②社会即学校。
a.把社会与学校打成一片
b.对传统的学校实施改造，让“学校含有进步的意味”。
③"教学做合一"，是生活教育理论的教学论，是"生活即教育"在教学方法问题上的具体化。 

a.教与学都必须以"做"为中心。

b.要求学生"手脑并用"，在"劳力上劳心"。
c."行是知之始，知是行之成"。
（2）借鉴意义
①生活教育理论是一种大众的教育、为人民大众服务的教育理论。
②生活教育又是一种不断进取创造，旨在探索适合中国社会教育的理论。
③生活教育理论在教育理论上有不少创新。