答题关键：

（1）陈鹤琴“活教育”的内容：

①目的论：“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。
②课程论：明确提出“大自然、大社会都是活教材”。

③教学论：“活教育”教学方法的基本原则是“做中教，做中学，做中求进步”。

（2）杜威的教育思想的内容：
①教育的本质。评价：把获得主观经验作为教学的唯一目的，忽视了系统知识的传授。
②教育的目的。评价：很难把教育的内在目的与教育的社会性目的统一起来。
③课程与教材。评价：只强调直接经验，忽视间接经验的学习。
④思维与教学方法。思维五步法：a.疑难情境；b.确定所在；c.提出假设；d.推断假设；e.验证假设。