此题答题要点在于：
（1）教育家，提出"活教育"思想，由"活教育"的目的论、课程论和教学论构成。
（2）陈鹤琴的"活教育"思想：①目的论。"活教育"的目的是"做人，做中国人，做现代中国人"。
②课程论。"五指活动"，即儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童文学活动、儿童艺术活动。
③教学论。"做中教，做中学，做中求进步"是"活教育"教学方法的基本原则。
（3）"活教育"思想是一种有吸收、有改造、有创新的教育思想，在吸取杜威的实用主义思想时，也考虑到中国的时代背景和国情，对中国的现代教育产生了重要的影响。