本题答题思路如下：
（1）构成：目的论、课程论、教学论。
（2）目的论：①做人，做中国人，做现代中国人，②五个要求；
（3）课程论：①"大自然、大社会都是活教材"，②"五指活动"；
（4）教学论：①“做中教，做中学，做中求进步”，②两个特点，③四个步骤：实验观察、阅读思考、创作发表、批评研讨；
（5）意义：教育改革坚持适合中国国情、国力；激发学生的学习欲望和创造精神具有积极意义；在教学中注重直观性和感性经验。

（6）现代价值：促进了当时的教育改革，符合了现代教育发展的时代潮流。