本题主要从“活教育”思想及其意义方面进行论述。
（1）“活教育”的提出者：陈鹤琴
（2）“活教育”的内容：
①目的论：“活教育”的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”；
②课程论：明确提出“大自然、大社会都是活教材”；
③教学论：“活教育”教学方法的基本原则是“做中教，做中学，做中求进步”。
（3）现实意义 ：

①教育改革坚持适合中国国情、国力；

②对于激发学生的学习欲望和创造精神具有积极意义；

③注重以"做"为核心的方法论思想。

（4）现代价值：幼稚教育思想向科学化、合理化、系统化方向的转变。