试题题干
【天津师范大学——333教育综合】论述陈鹤琴“活教育”思想体系。
参考答案
试题解析
答题关键：
（1）构成：目的论、课程论、教学论。
（2）目的论：“做人，做中国人，做现代中国人”，表达了陈鹤琴对人的发展、教育与社会变革的追求。
（3）课程论：提出“大自然、大社会都是活教材”；采取“五指活动”。
（4）教学论：“做中教，做中学，做中求进步”；四个步骤：实验观察、阅读思考、创作发表、批评研讨。
（5）意义：有吸收、有改造、有创新的教育思想。
【天津师范大学——333教育综合】论述陈鹤琴“活教育”思想体系。
答题关键：
（1）构成：目的论、课程论、教学论。
（2）目的论：“做人，做中国人，做现代中国人”，表达了陈鹤琴对人的发展、教育与社会变革的追求。
（3）课程论：提出“大自然、大社会都是活教材”；采取“五指活动”。
（4）教学论：“做中教，做中学，做中求进步”；四个步骤：实验观察、阅读思考、创作发表、批评研讨。
（5）意义：有吸收、有改造、有创新的教育思想。