答题关键点：

1.特点：

①根据儿童的身心发展规律划分教育阶段。

②初等教育阶段趋于合理，更加务实。

③中等教育是改制的核心，是“新学制”中的精粹。

④高等教育缩短年限，取消大学预科。

⑤建立比较完善的职业教育系统，兼顾升学与就业。

⑥改革师范教育制度，设师范大学，并在大学设教育科。

2.评价：

①优点：体现在上述“特点”中。

②缺点：在移植美国综合中学学制上脱离了中国当时的实际。

③进步：指导思想上、整体结构上、注重学制的弹性和多样性

然后展开说明。