本题旨在考查考生对南京国民政府战时的学校教育改革的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国现代教育”的内容，要求考生能够识记并理解抗日战争时期国民政府学校教育管理的措施。

战时学校教育管理措施改革中有一条训育制度，这是国民党政府为了加强管理，在学校里进行常规政治思想教育的基本组织形式。国民党政府在中、高等学校都设有训育处或训导处，由训导长或训育主任一人负责，他们必须是国民党员。他们在训育员的辅助下，领导各年级组的导师，对学生进行思想政治工作。训育员或者导师除了对学生的品德、生活进行训导，严密控制学生的思想和行为以外，还经常接受国民党党部和三民主义青年团交给的任务，如，在抗战以前特别注意在学生中做反共宣传等。国民党政府统治时期所建立的学校训育制度，虽然也有一些道德数育的价值，但实际上是为专制独裁统治服务的。1938年3月为了进一步控制学生，强化学校的训育，教育部公布了《中等以上学校导师制纲要》，规定在中等以上学校推行导师制度。

因此，本题的答案为C。