试题题干
将西方近代教育明确概括为"无事不学，无人不学"的早期改良派人物是（ ）
参考答案
正确答案：
试题解析
在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓，并且用"无事不学，无人不学"一语道破近代教育多样化、职业化、普及化的特征的是郑观应。他提出仿照西方学制设立小学、中学、大学的 三级学制系统，大、中、小学均采取班级授课的形式，规定学习年限各为三年，以考试的结果为升学的标准。
将西方近代教育明确概括为"无事不学，无人不学"的早期改良派人物是（ ）
在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓，并且用"无事不学，无人不学"一语道破近代教育多样化、职业化、普及化的特征的是郑观应。他提出仿照西方学制设立小学、中学、大学的 三级学制系统，大、中、小学均采取班级授课的形式，规定学习年限各为三年，以考试的结果为升学的标准。