答题关键：

（1）庆历兴学。范仲淹主持，主要措施：①令州县立学，应科举者需在州县学读书三百日方准应试；②改革科举考试；③创建太学。

意义：对北宋教育事业的发展起了促进作用。
（2）熙宁兴学。王安石主持，主要措施：①改革太学，创立“三舍法”；②恢复和发展州县地方学校；③编撰《三经新义》，作为统一教材；④恢复与创立武学、律学、医学等专门学校。

意义：将北宋教育事来推进了一大步，对北宋教育制度的形成及宋代中后期教育，产生了深刻影响。
（3）崇宁兴学。蔡京主持，主要措施：①全国设立地方学校；②建立县学、州学、太学三级学制系统；③新建辟雍，发展太学；④恢复设立医学，创立专科学校；⑤罢科举，改由学校取士。
意义：对宋朝教育事业发展所起的促进作用超过前两次。