《学记》承袭了先秦儒家的一贯思想，把教育视为政治的最佳手段，提出“建国君民，教学为先”，“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”表现了对教育作用与目的的基本看法。

【拓展】

《论语》是孔子的弟子记录他的思想以及他与弟子言行的书，是研究孔子教育思想的重要材料。

《孟子》是儒家学派的代表人物之一孟子记录其教育思想的著作。

《大教学论》是17世纪捷克教育家夸美纽斯的著作，他所著的《大教学论》是独立形态的教育学的开端。