答题关键：
（1）时间线：产生于隋朝，发展于唐朝，经过宋、明、清各朝代的发展更加完备，清末废除。
（2）影响。
①积极作用。
a.有利于加强中央集权制。
b.使选士与育士紧密结合。
c.使选拔人才较为公正客观。
②消极作用。
a.国家只重科举取士，忽略了学校教育，学校成为科举制的附庸。
b.科举制具有欺骗性。
c.科举制束缚思想，败坏学风。
（3）对高考改革的启示。
①理论上：a.要坚持公开、公平、公正的原则。b.高考内容与形式应走向多样和开放。
②实践上：a.增加考试次数。b.拓宽招生渠道。