本题旨在考查考生对北宋三次兴学的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内客，要求考生能够理解并掌握北宋三次兴学的主要举措及内容。
胡瑗创立分斋教学制度，在中国教育制度发展史上，第一次按照实际需要，在同一学校中分设经义斋和治事斋，把一些实用科目纳入官学教学体系之中，取得与儒家经学同等的地位。并且，治事斋学生治一事，又兼摄一事，开了主修和辅修制度的先声。
因此，本题的答案为C。