答题关键：

（1）性质：教学过程中有关道德教育的基本要求

（2）依据：一定的道德教育的目的和任务、教学过程的规律

（3）作用：在长期的道德教育实践中对教学经验的概括和总结，指导教师的教、学生的学，贯穿于道德教育过程的各个方面和始终

（4）主要的德育原则：理论和生活相结合原则、疏导原则、长善救失原则、严格要求与尊重学生相结合原则、因材施教原则、在集体中教育原则、教育影响的一致性和连续性相结合原则