本题主要考查教育学原理第九章中的道德教育模式。
价值澄清学派认为，当代社会根本不存在一套公认的道德原则或价值观可传递给儿童，当代儿童生活在价值观日益多元化且相互冲突的世界，在每一个转折关头或处理每件事务时，都面临选择，选择时人们都依据自己的价值观，但人们常常不清楚所持的价值观到底是什么就已做出了选择；

柯尔伯格的道德认知发展模式：认知发展道德教育模式的著名代表人物是美国心理学家、教育家柯尔伯格，科尔伯格反对相对主义的道德价值观，主张建立普遍的道德价值；

体谅模式形成于 20 世 纪 70 年代，为英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美，与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位；

社会学习模式主要是美国的班杜拉创立的，该模式吸取了认知发展论的某些观点，与行为主义的合理内核相结合，创立了新的认知——行为主义学说。

故本题的正确答案为 A。