答题关键：

（1）有关理论：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论。
（2）新课程改革的目标:
第一，强调形成积极主动的学习态度，
第二，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
第三，关注学生的学习兴趣和经验，精选终生学习必备的基础知识和技能。
第四，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手
第五，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
第六，实行国家、地方、学校三级课程管理
（3）学习者在教育过程中的地位和作用:
地位：学习者既是教育的对象，又是学习的主体
作用：教育活动的实际效果，受学习者个性素质的发展，均依赖于学习者的自我建构和自我努力。