本题主要从以下几个角度作答：

（1）泰勒视教育目标为课程编制的起点，主张按照行为和内容两个维度，即以学生在具体内容学习方面的行为表现，界定和陈述教育目标。

 （2）布卢姆的教育目标分类学将全部教学目标划分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个领域。
（3）布卢姆的教育目标分类理论以学生外显的行为来陈述教育目标。
（4）布鲁姆教育目标分类学从目标的分类与分层两个方面，进一步发展了泰勒关于教育目标界定和表述的理论。