关键点记忆：

（1）马克思主义关于人的全面发展学说的科学含义。
①人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展。
②人的全面发展是指个人智力和体力的全面发展。
③人的全面发展是人的先天和后天的各种才能、志趣、道德和审美能力的充分发展
（2）德育、智育、体育、美育、劳动教育之间的关系。
①“五育”相对独立、缺一不可，不可相互替代。
②它们又相互联系，互为目的和手段
③我们要坚持“五育”并举，处理好它们的关系，使其相辅相成，发挥教育的整体功能。