试题题干
【333福建师范大学】简述人的身心发展的规律及意义。
参考答案
试题解析
本题得分的关键点有：
（1）人的身心发展的规律性：顺序性、阶段性、差异性、不平衡性和整体性。
（2）人的身心发展规律对教育教学的意义。
①顺序性和阶段性：循序渐进地促进青少年的发展。
②阶段性：在教育内容和方法上应有所不同。
③差异性：因材施教、有的放矢。
④阶段性与不平衡性：必须重视研究不同时期个体的成熟状况及其特征。
【333福建师范大学】简述人的身心发展的规律及意义。
本题得分的关键点有：
（1）人的身心发展的规律性：顺序性、阶段性、差异性、不平衡性和整体性。
（2）人的身心发展规律对教育教学的意义。
①顺序性和阶段性：循序渐进地促进青少年的发展。
②阶段性：在教育内容和方法上应有所不同。
③差异性：因材施教、有的放矢。
④阶段性与不平衡性：必须重视研究不同时期个体的成熟状况及其特征。