得分关键点：

（1）先分析人的发展规律对教育教学的意义。
①顺序性和阶段性：循序渐进地促进青少年的发展。
②阶段性：对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同。
③差异性：因材施教、有的放矢。
④阶段性与不平衡性：重视研究不同时期个体的成熟状况及其特征。
（2）再分析教育在人身心发展中的作用。
学校教育在人身心发展中起主导作用，原因：
①教育在人的发展中起着引领作用（主导作用）。
②学校教育主要通过文化知识的传递来培养人。
③学校教育对提高人的现代性有显著的作用。