试题题干
【安徽师范大学——333教育综合】教育应如何适应学生的身心发展规律？
参考答案
试题解析
答题逻辑：
（1）人的身心发展的规律性主要表现为顺序性、阶段性、差异性、不平衡性和整体性。
（2）人的身心发展规律对教育教学的意义。
①顺序性和阶段性要求我们的教育必须遵循由具体到抽象
②阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同。
③差异性要求教育必须从实际出发
④阶段性与不平衡性：了解成熟期，抓住关键期，不失时机地釆取有效的教育措施
【安徽师范大学——333教育综合】教育应如何适应学生的身心发展规律？
答题逻辑：
（1）人的身心发展的规律性主要表现为顺序性、阶段性、差异性、不平衡性和整体性。
（2）人的身心发展规律对教育教学的意义。
①顺序性和阶段性要求我们的教育必须遵循由具体到抽象
②阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同。
③差异性要求教育必须从实际出发
④阶段性与不平衡性：了解成熟期，抓住关键期，不失时机地釆取有效的教育措施