案例1：宋朝有个神童，名叫方仲永。据说五岁的时候，就能“指物为诗”。同乡的人对此感到惊奇，渐渐请他父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。父亲把这种情况看作有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让他读书。他到十二三岁时，让他写诗，他写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，已经和普通人没有什么两样了。王安石深感惋惜，为此写了一篇文章，叫《伤仲永》。
案例2：达尔文从小喜欢调皮捣蛋，除了打猎、玩狗、抓老鼠，别的什么都不管，父亲和老师都很头疼。后来达尔文遇到了一位教授，教授带着他探索自然……达尔文最终写出了《物种起源》。
结合事例，说明影响人的身心发展的因素。【333苏州大学】