纲要信号法的教学意义有：（1）有助于激发学生学习兴趣。把枯燥的文字知识转化为趣味性很强的纲要符号，能够吸引学生眼球，激发学习兴趣。（2）有助于学生记忆和巩固地理知识。把繁杂的文字转化为生动的符号，符合心理学的记忆规律，有助于学生的理解和记忆。（3）有助于学生建构完整的知识体系。地理现象都不是孤立存在的，而是相互影响、相互作用、相互联系的。纲要信号法能够诱导学生发现规律、灵活掌握规律、构建完整的知识体系。有助于培养学生独立思维的能力属于阅读指导法的教学意义。