我国学者黄高庆等以两重标准划分为一般性教学策略和特殊性教学策略、问题指向型教学策略和自我指向型教学策略。
（1）一般性教学策略是一般情况下都要运用的用以解决一般性教学问题的策略，如教材呈现策略、课堂管理策略、教学评价策略、教学资源管理策略。
（2）特殊性教学策略是只有在特殊问题情境中运用或运用时具有个人特点的策略，如语文教学中的阅读教学策略与写作教学策略等。
（3）问题指向型教学策略主要指向于教学策略活动的作用对象——教学问题，针对不同的问题就有不同的策略，如动机激发策略、情感沟通策略、态度改变策略、行为矫正策略、民主教学策略、合作教学策略、启发式教学策略等。
（4）自我指向型教学策略主要指向于教学策略运用者自身的思维活动，如思维方式变换策略、思维方向转换策略、知识类型替换策略等。
故本题选C。