量力性原则又称“可接受原则”，指教学与儿童发展水平相适应的适度原则。题干中的话的意思是：聪明的人，我们可以和他谈论高深的问题；不聪明的人，我们就不能和他谈论高深的问题。因此这句话体现的教学原则是量力性原则。B项，巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识和基本技能。C项，理论联系实际原则强调以学习基础知识为主导，同时联系生活实际去理解知识，学懂学会、学以致用。D项，直观性原则强调丰富学生的直接经验和感性认识。故本题选A。