为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的教学原则是( )
量力性原则
启发性原则
循序渐进原则
理论联系实际原则
量力性原则又叫可接受性原则,是指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。