试题题干
“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。
参考答案
正确答案：
试题解析
“大有大成，小有小成”由朱熹“圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成大”而来，强调因材施教，根据不同的人的情况实行不同的培养方式和方法，以达到每个人均成材的目的。
“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。
“大有大成，小有小成”由朱熹“圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成大”而来，强调因材施教，根据不同的人的情况实行不同的培养方式和方法，以达到每个人均成材的目的。