1.自主自愿性
课外活动的自主自愿性是指学生根据自己的兴趣与需要，自愿选择和参加有关活动，并在教师指导下，独立自主地进行活动。这有利于调动学生的积极性和主动性，有利于他们自觉地接受教育。
2.灵活多样性
课外活动不受课程标准的限制，冲破了封闭式的教学模式，活动形式可以不拘一格、灵活多样。
3.实践性
实践性是指学生参加课外活动，主要是通过亲自实践来获得知识、技能和培养各种能力。活动目的是综合性的，以动手、动脑为主，在实践中增长才干，促进学生的身心得到全面发展。
4.兴趣性
这是课外活动的重要特点。与课堂教学相比，学生参加活动是根据自己的兴趣爱好自愿选择的。活动的内容、形式也是学生喜闻乐见的，富有吸引力，能引起他们的浓厚兴趣，激发他们的好奇心、求知欲，满足他们的精神需要。
5.广泛性、即时性和伸缩性
从活动的内容来说，课外活动不受课程计划和课程目标的限制，打破了学科课程单调、内容固定的局面，把学习与社会实践联系起来，活动内容可多可少，可宽可窄，进度可快可慢，程度可高可低，具有广泛性、即时性和伸缩性的特点。