试题题干
刘老师是高一（3）班的班主任，有一天她收到学习成绩较差同学的一封信，信上说：“……您知道吗？我一直想拿到一个奖状回家，让爸妈高兴，那样，他们就会带我出去旅游了。”在收到学生的信后，刘老师考虑到学生对奖状的需求和实际发展情况，鼓励学生在自己擅长的领域表现自己，并给学生布置不同的任务以激励他们不断进步。刘老师的教育行为体现了下列哪一原则（ ）。
参考答案
正确答案：
试题解析
因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个别（性）差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最佳的发展。题干中班主任刘老师在收到学生的信后，考虑到学生对奖状的需求和实际发展情况后，所采取的教育行为体现了因材施教原则的运用。故选B。 本题注意A项，疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。