教育经验总结法的优点在于：①简便易行，教育经验总结法与教育教学工作者的日常工作息息相关，是对自己已有实验经验的一种回溯性研究，不受严格的条件所限制，具有普遍的推广意义，是中小学教师常用的教育科学研究方法；②利于推广，教育经验总结法所总结的教育教学经验都是结合中小学教师的自身实践经验得到的，因此广大的一线教师会有一种熟悉感，他们可以根据他人的经验，结合自身的具体情况，对别人的经验之谈加以调整，即可灵活应用到自己的教育教学活动中；③促进教师的专业化进程，通过经验总结，一线教师总结了自己的教育教学经验，并将一些经验推荐给他人，这一过程中教师体会到了作为教师的快乐并增强了自我成就感，从而不断促进其自身的专业化进程。
教育经验总结法的缺点在于：①缺乏规范性，教育经验本身具有广泛性和多样性的特点，内容、方法看似简单，但不如实验、测验控制无关变量那样严密，因此缺乏规范性；②易受主观因素的影响，由于经验总结来源于教师自身的工作感受，因此在看待教育教学问题时，难免会出现以点代面、以偏概全的现象。