（1）朋友的角色：在某种程度上说，学生更愿意把教师作为自己的朋友，同样也希望教师以朋友的身份看待他们，并得到教师在生活、学习以及人生等各方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
（2）管理者的角色：教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
（3）示范者角色：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
（4）传道者角色：教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。
故本题选C。