这个观点我是不认同的，虽然多媒体教学设备已普及中小学的课堂，并且它具有直观形象、有感染力等优点，但我认为它绝不能完全取代传统的板书，在教学中应将二者有机结合，原因如下：
第一，多媒体虽然能使教学内容由抽象变为直观，但是课件内容过于强调动画等效果，容易本末倒置、喧宾夺主，分散学生的注意力。
第二，教师在上课时过度依赖多媒体，容易将“以教师为中心”的教学变成“以多媒体为中心”的教学，如果电脑或文件损坏，可能导致课堂不能正常进行，而且在课堂上当学生有新奇的想法时，不易于及时记录。
第三，板书教学有许多优点可以弥补多媒体教学的缺陷，手写部分不仅是教学内容的浓缩，还是师生课堂互动的桥梁。教学情境千变万化，教师可以对师生互动中生成的信息及时跟进，并利用板书进行提示指导。
多媒体和板书教学各有千秋，在实际的教学过程中，教师要以提升教学质量为目标，将二者有机结合，而不应完全摒弃传统板书。