作为一名老师，维持课堂纪律、完成教育教学工作是我的职责。当遇到有学生注意力不集中、在下面玩手机的问题，我会立刻采取有效措施制止其不当行为，同时注意激发学生的学习兴趣，使其主动积极参与到学习活动中。
首先，课上示意。我会采取提高音调、眼神暗示、点名作答等方法提醒玩手机的同学，这样做既让其意识到教师此时对他的关注，让其尽快放下手中的手机，认真听课，又可以在不张扬的前提下维护好该生的尊严。
其次，向学生们重申本节课所学内容的重要性。明确此时正进行重点内容教学，该知识点是后期知识学习的基础，重申大家要认真听讲。同时，我也会优化课堂教学结构，及时调整教学方法，如增加提问、设置讨论等，以便调动起学生学习的主动性，让学生带着兴趣在张弛有度的氛围中学习。
最后，我会在课下找这位同学谈话。告诉他上课玩手机，既耽误自己听课，又会影响其他同学学习。同时，我会与他达成“君子协议”，若他能自我约束，加强自律，我会给予相应奖励。
在日后的教育教学活动中，我会多观察学生的学习行为表现，多关注学生的情感变化，及时运用“皮格马利翁效应”，帮助学生增强学习的自信心，促进其主动学习。