现在的学生多是独生子女，在家里一般较少承担家务劳动，所以家长可能一时难以接受自己的孩子去打扫厕所这种事情。遇到这种情况，我会耐心地与家长沟通，争取家长的理解与配合。
首先，我会找一个合适的机会向学生家长诚恳地道歉，因为在组织活动之前没有事先争取他们的同意。同时我会和家长坦诚地进行沟通交流，让家长知道让学生打扫厕所的意义。比如，有些学生上完厕所，从来不会主动冲水，使得下一个来上厕所的人感到十分不舒服。现在让学生亲自打扫厕所，通过亲身劳动的体验，学生才会懂得尊重自己的劳动成果，继而尊重别人的劳动成果，并培养对环境的保洁意识。
如果不同意的是某一个家长，我会向他说明打扫厕所是为了培养学生的劳动意识和卫生观念，是所有孩子都参加的，不能搞特殊待遇，希望这位家长能积极给予配合。如果不同意的是大部分家长，我会虚心听取他们不同意的原因。看是否是劳动的强度过大，或者活动给学生带来了一些健康问题等，针对这些意见，我会虚心听取，并通过和家长的协商，改进活动形式，或者改换劳动形式。比如，在自愿的情况下，由老师带领大家打扫一次厕所，然后让学生反思自己的日常行为。
处理完这件事情后，我要进行反思。在以后安排类似任务时，一是要询问学生的意见，并及时和家长进行沟通，让家长和学生都能明白任务的意义，自愿参与此项任务，才能起到应有的教育效果。二是要思考让学生清洁厕所不是简单的走形式，而是真要锻炼他们的劳动意识和观念的话，就应该由老师带领学生一起清洁厕所，同时针对种种不文明的如厕现象进行分析，培养学生形成良好的道德观念和行为习惯。