由于学生的个体差异性，每个学生的诉求和问题都会不一样。如果有学生指责我不公平的话，那一定是我和学生的沟通和交流方面出现了问题。对于学生当面的指责，如何有效地进行交流，并巧妙运用教育机智来处理是一种艺术。如果我是这个被指责的老师，我会作如下处理：
首先，询问原因。我会询问该生为什么会有这种受到了不公平对待的感受，是什么事情让他感受到老师的不公平。在此过程中，我会认真倾听学生的阐述，并及时用眼神、点头等方式给予回应，形成良性互动。
其次，积极应对。我会在了解清楚情况后再做出有针对性的判断和对策：如果确实是我的错，在教学过程或者处理学生问题的时候有失偏颇，没有兼顾到该生的感受，我会向其道歉，并承诺以后注意自己的方式方法。我会展现自己积极改正错误的态度，并请其当我的小小监督员。如果并不是我有失公正的话，我也会向学生讲明事情的原委以便消除误解。同时，我会感谢他能够把心里话告诉老师，能够信任老师，并鼓励学生以后可以随时向老师反映问题。
最后，多多交流。在以后的教学工作中，我会吸取经验，在班级管理和建设中会多听取学生意见；平日细心观察学生的内心变化，以便及时沟通，解决学生内心的疑虑；一切班务活动公开、透明，打造民主团队，建设民主班级。避免此类问题的再次发生。