一个完整的教学目标应当由四个部分组成，即教学对象、表达学习结果的行为、表现行为的条件、学习程度。其中教学目标的行为是指说明通过教学应获得怎样的知识，形成怎样的技能，产生哪些行为。目标行为应该是可观察到的，必须用能精确、具体地描述行为的动词来表达。描述行为的方法是使用一个动宾结构的短语，行为动词说明学习类型，宾语则说明学习内容。例如“复述课文内容”、“领会……的含义”。故本题选B。
拓展：
对象教学目标首先要明确教学对象，即说明教学目标是针对谁提出来的。
条件是学习者表现行为的情景因素，指出了学习过程中学生行为表现的条件。
程度是指出学生学习行为结果的水准，并使教学目标具有可测性。