一般认为，教师的教学能力包括：（1）组织和运用教材的能力；（2）言语表达能力；（3）组织教学的能力；（4）对学生学习困难的诊治能力；（5）教学媒体的使用能力；（6）教育机智等。
申继亮等人采用内隐理论的研究范式，对教师的教学能力进行了系列研究，把教师的教学能力分成以下几个单方面：（1）教学认知能力，包括观察力特征、思维特征和注意力特征；（2）教学操作能力；（3）教学监控能力。