发扬积极因素，克服消极因素原则又称长善救失原则，是指德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。 贯彻这一原则要求做到：（1）用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；（2）有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素；（3）提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。故本题选C。