科尔伯格（也称：柯尔伯格）将儿童道德发展水平分为三水平六阶段。其中，寻求认可取向（定向）阶段也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，总是考虑他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。

题干中晓旭认为听话的孩子就是好孩子，说明其行为准则是他人对好孩子的要求，表明其正处于寻求认可取向阶段。故本题选C。 

A项。社会契约取向阶段的儿童认为，法律与道德规范是大家共同约定的，也是可以改变的。人人都有遵守法律的义务，但如果法律以牺牲人类权利和尊严为代价，则应该予以修改完善。
B项：相对功利取向阶段的儿童只按行为后果是否带来需求的满足来判断行为的好坏。
D项：遵从法规取向阶段，即维护权威和秩序阶段的个体认为正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的。