课程开发目标模式的代表人物是美国课程论专家泰勒。 泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出，开发任何课程的教学计划都必须回答四个基本问题： 第一，学校应该试图达到什么教育目标？ 第二，提供什么教育经验最有可能达到这些目标？ 第三，怎样有效组织这些教育经验？ 第四，我们如何确定这些目标正在得到实现？ 这四个基本问题——确定教育目标、选择教育经验（学习经验）、组织教育经验、评价教育计划构成著名的“泰勒原理”。故选C。