课程内容的三种文本表现形式包括课程计划、课程标准和教材，分别对这三种形式的具体含义及意义进行简单阐述即可。
本题答题关键：
（1）课程计划，含义：国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。意义：制定课程标准的依据等。
（2）课程标准，含义：以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件。意义：教材编写、教学活动评价和考试命题的依据等。
（3）教材，含义：教师和学生进行教学活动的材料。意义：学生进行学习的主要材料。