生产力水平决定教育的性质。
一辩：错误。
二析：题干混淆了生产力和政治经济制度对教育的作用，思路：①论述政治经济制度对教育的作用并扣题（决定教育的性质）；②补充生产力对教育的作用。
三总结：题干说法错误。