试题题干
阅读下列材料，按要求写作文。
共享单车火了，不到半年，在北京，上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车，与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用。
然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住进站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。
参考答案
试题解析
立意可围绕共享单车的利与弊；共享单车使用前和使用后一样重要；新生事物（科技）的利弊、素质教育里面的德育、道德建设等切入。
比如：
中心思想：提高全民素质
立意：治理社会乱象，德育为先，从学校教育做起
中心论点：教师践行素质教育促进学生全面成长
分论点：
1.教师要树立正确观念，用素质教育的思想武装自己，培养学生全面发展。
2.教师在教书育人过程中，要把德育教育摆在首位。
3.教师要建立良好的师生关系，在生活中影响学生，让素质教育贯穿学生成长的各个方面。