1、综合素质的材料分析题目踩点得分，踩到知识点结合材料论述便可以拿一定分数。
2、答题点拨：这是早年考察的材料题目，这一题跟以往的材料题有些不一样，以往的材料题基本材料的主体都是老师的行为，让我们判断老师的行为是否符合教育观、教师观或者是学生观，但是这一题直接是让你请运用素质教育的知识分析以上情况。这情况只是一个学生的性格、行为的相关的客观描述，主体不一样。因此在回答本题的时候，我们并不需要首先去判别材料主体行为的正确与否，而是可以直接去材料当中能够体现出来的阐述素质教育的相关的理念。因此这一题首先是摆观点，然后在结合材料分析，最后给出解决的措施。
3、答案分析：
（1）摆观点：素质教育是面向全体学生、以全面提高学生的基本素质为根本宗旨、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、着眼于受教育者及社会长远发展的要求、注重学生的个性健康发展，注重培养受教育者的素质教育，要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。【素质教育的内涵】
（2）结合材料分析：从上述案例分析，徐光明不懂得礼让与宽容；不懂得帮助别人、奉献爱心、关心别人，不懂得与别人和谐相处。
（3） 给出措施：因此，作为一名老师，我们不仅注重徐光明德智体美劳全面发展，更要注重徐光明的个性发展，注重培养其健康健全的人格，提高他的素质，把他培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。