相关类属学习，即新内容的纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。例如，对认知结构中原有概念“爱国行为”（A）的已有理解有“挂五星红旗”（U）、“爱国卫生大扫除”（V）、“保护自然资源”（W），现在有“学习先进科学技术，加快社会主义现代化建设”（Y）。当把这个新的信息纳入到“爱国行为”中时，原来在认知结构中具有的“爱国行为”的内涵被深化、被重新建构，从而使概念内涵获得了更深刻的意义和更广泛的外延。故本题选D。