本题主要考查：学习动机的培养和激发。

多伊奇等人在勒温群体动力学理论的基础上，提出了目标奖励结构的概念。多伊奇将目标奖励结构划分为三类：合作、 竞争和个体化型课堂结构。

个体型课堂结构激发以掌握目标为中心的动机系统。个体化型结构很少注重外部标准，强调自我发展和自身进步。

合作目标结构，指在团体中，不同个体之间有个共同目标，只有当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标获得成功。若团体中有一个人达不到目标，其他人也达不到目标。

竞争目标结构，不同个体之间的目标存在着对抗性，在团体中，只有当其他人达不到目标时，个体才能达到自己的目标取得成功。如果其他人成功了，则削弱了个体成功的可能性。

故本题选C。