【中国政法大学】多拉德和米勒提出学习的四个基本要素为内驱力、线索、（ ）和强化。
刺激
反应
反射
操作
米勒和多拉德的社会学习理论认为，学习过程涉及四种因素，即驱力或动机、线索或刺激、反应以及报酬或强化。
